Русский язык. Задания для 7 "Б" класса. Учебная неделя с 27 по 30 апреля

Задание на 27 апреля

Тема "Разграничение частиц не и ни"

1. Познакомьтесь с материалом учебника на странице 196

2. Посмотрите видеоурок

3. Выполняете упражнение 365. Фото задания высылаете по электронной почте до 21.00 28 апреля

Задание на 28 апреля

Тема "Разграничение частиц не и ни"

1. Ещё раз изучаете/повторяете материал на странице 196. (Кто не записал данную тему в опорную тетрадь, надо записать в раздел "Морфология")

2. Смотрите внимательно видеоурок

3. Выполните тест

Результаты: 19-20 верных ответов - "5", 16-18 - "4", 11-15 - "3"

Задание выполнить до 18.00 29 апреля

Задание на 29 апреля

Тема "Междометие"

1. Посмотрите видеоурок

2. Запишите в опорную тетрадь (раздел "Морфология")

1. Междометие – особая  часть речи, не входящая ни в самостоятельные, ни в служебные части речи, которая выражает различные чувства, побуждения, но не называет их. Например: ой, ах, ура, ба, боже мой и др.

2. Особенности междометий:

· не связаны грамматически с другими словами;

· не отвечают на вопросы;

· не изменяются;

· не являются членами предложения;

В отличие от служебных частей речи, междометия не служат ни для связи слов в предложении, ни для связи частей предложения.

3. По происхождению междометия делятся на непроизводные и производные

· Непроизводные междометия не соотносятся со словами других частей речи и состоят обычно из одного, двух или трёх звуков: а, о, э, ах, ох, эх, ого, увы. К этой же группе относятся и сложные междометия типа ай-ай-ай, ой-ой-ой и т.п.

· Производные междометия образованы от слов других частей речи:

а) глаголов (здравствуйте, прощайте, подумаешь);

б) существительных (батюшки, караул, господи);

в) наречий (довольно, полно);

г) местоимений (то-то же).

К производным междометиям относятся и слова иноязычного происхождения (алло, браво, бис, капут).

4. Виды междометий по значению:

· эмоциональные междометия выражают, но не называют чувства, настроения (радость, страх, сомнение, удивление и др.): ах, ой-ой-ой, увы, боже мой, батюшки, вот те раз, слава богу, как бы не так, фу и др.;

· побудительные междометия, которые выражают побуждение к действию, команды, приказы: ну, эй, караул, кис-кис, вон, кыш, марш, тпру, ну-ка, ш-ш, ау;

· этикетные междометия являются формулами речевого этикета: здравствуй(те), привет, спасибо, пожалуйста, простите, всего хорошего.

5. К междометиям примыкают, но не относятся слова, обозначающие мгновенные действия (бах, хлоп, шлёп и др.), а также слова, имитирующие различные звуки и голоса животных и птиц  (тра-та-та; бум-бум-бум; мяу-мяу; гав-гав; га-га-га и др.)

6. Междометия используются в разговорной речи и в художественном стиле, чтобы выразить авторские эмоции или передать настроение героя произведения.

7. Иногда междометия переходят в разряд самостоятельных частей речи, при этом они принимают конкретное лексическое значение и становятся членом предложения.

Например: Далече грянуло «ура».

                  Гонорар – увы и ах.

Задание на 30 апреля

1. Закрепляете тему "Междометие", повторяя материал по опорной тетради и в учебнике на страницах 202-205 (теорию!)
2. Выполняете упражнение 374. Выписать предложения только с ПРОИЗВОДНЫМИ междометиями. Выполнить морфемный и морфологический разборы слов ВЗБУДОРАЖИЛА, ПРИУНЫВШЕГО. Обязательно ВЫДЕЛИТЬ ОРФОГРАММЫ, после междометий в скобках указать разряд, междометия подчеркнуть одной чертой. Фото выполненного задания прислать по электронной почте.
Задание выполнить до 19.00 30 апреля