Обучать - значит вдвойне учиться. Жозеф Жубер
Страницы
Показаны сообщения с ярлыком Для урока. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Для урока. Показать все сообщения
02 марта 2022
05 мая 2020
14 июля 2016
Рабочие листы
Английский философ Френсис Бэкон говорил:
«Время есть величайший из новаторов». Время затрагивает все сферы человеческой
жизни, в том числе и образование. И для того чтобы идти в ногу со временем,
постоянно нужно совершенствоваться, осваивать что-то новое.
Чтобы ученик с
интересом работал на уроке, сам мог оценить свои знания, понять допущенные ошибки, исправить их, я и создала
рабочие листы по отдельным темам с использованием QR технологии. Я считаю, что
самоконтроль помогает
формировать ответственность за результаты своей деятельности.
QR технологии просты в использовании и ориентированы на меньшее количество времени, который тратит учитель при подготовке к уроку. Учащихся можно включать в различные формы работы: индивидуальная, парная и групповая. Выбранные формы зависят от количества гаджетов. В качестве гаджетов можно использовать мобильные устройства и планшеты. Рабочие листы, созданные с использованием QR кода, можно использовать на любом этапе урока, можно организовать работу в парах, а потом взаимопроверку.
QR технологии просты в использовании и ориентированы на меньшее количество времени, который тратит учитель при подготовке к уроку. Учащихся можно включать в различные формы работы: индивидуальная, парная и групповая. Выбранные формы зависят от количества гаджетов. В качестве гаджетов можно использовать мобильные устройства и планшеты. Рабочие листы, созданные с использованием QR кода, можно использовать на любом этапе урока, можно организовать работу в парах, а потом взаимопроверку.
Если
кого-то заинтересовал подобный вид работы, с радостью поделюсь.
Рабочие листы по теме "Правописание чередующихся гласных"
Рабочий лист по теме "Безударные гласные"
05 мая 2016
Проверьте свои знания по русскому языку
Специальный проект АиФ. ru Поехали предлагает проверить свои знания по русскому языку не только школьникам, но и их родителям.
На эти вопросы вы найдёте ответы, заглянув на сайт проекта. Ответы станут известны сразу после прохождения теста.В каких словах чаще всего допускают ошибки? Как правильно поставить ударение? Как произносить существительные в родительном падеже? Какие слова пишутся слитно, а какие раздельно? Где поставить запятую?
28 августа 2015
ОГЭ по литературе. Анализ лирики

Материалы презентации «Анализ лирики» (автор Малкова Ю. В.) помогут Вам лучше подготовиться к ОГЭ по литературе.
25 июля 2015
Сопоставительный анализ на уроках литературы
Методические
рекомендации ФИПИ:
ВАЖНО выработать у учащихся представление о ценности контекстного
анализа, о том, что произведение
небольшого объёма (например, лирическое стихотворение) обладает способностью обогащаться разнообразными
смысловыми оттенками за счёт расширения контекста: литературного,
биографического, философского и др. Не увидеть этого
«стяжения контекстов» – значит не раскрыть всех граней содержания лирического
произведения. Вот почему «в старших
классах приём сопоставления стихотворения с творчеством поэта и поэтическим
миром его предшественников и наследников становится предпочтительной дорогой
анализа" (Методика преподавания литературы: Пособие
для студентов и преподавателей: В 2 ч. Ч. 2 / Под ред. О. Ю. Богдановой и В. Г. Маранцмана).

Подписаться на:
Сообщения (Atom)