С НОВЫМ 2021 ГОДОМ!

Уважаемые коллеги, дорогие мои ученики, читатели блога!!!

Поздравляю вас с наступающим Новым 2021 годом! Пусть всё, что задумаете в эту чудесную ночь, исполнится! Всем ЗДОРОВЬЯ, СЧАСТЬЯ, БЛАГОПОЛУЧИЯ!

Тест по теме "Односоставные предложения", 8 класс

Задание. Выполнить тест, ответив на вопросы. Каждый вопрос является обязательным. 
За 15 правильных ответов - "5", 12- 14 - "4", 8 - 11  - "3". Удачи!!! 

ТЕСТ

Деепричастный оборот. Тест. 7 класс

Дорогие мои семиклассники! Это домашнее задание для вас. Верю, что справитесь с ним на "ОТЛИЧНО".
Задание. Выполнить тест, ответив на вопросы. Каждый вопрос является обязательным. 
За 9-10 правильных ответов - "5", 7 - 8 - "4", 5 - 6 - "3". Удачи!!!

ТЕСТ

Тест по теме "Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных и причастий" для 7 класса и не только...

Задание для 7 классов

Прежде чем выполнить тест, ещё раз повторите тему "Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий". Сделать это можно, пройдя по ссылке здесь. После этого приступайте к выполнению теста. Все вопросы являются обязательными.
В комментариях напишите номера вопросов, вызвавших трудности.
РЕЗУЛЬТАТЫ
"5" за 16 - 17 правильных ответов, "4" за 13 - 15, "3" за 9 - 12 правильных ответов.

Тест

А. С. Пушкин "Пиковая дама"

 Повесть «Пиковая дама» написана Александром Сергеевичем Пушкиным в 1833 году. Сюжет произведения был подсказан Пушкину его приятелем, молодым князем Голицыным. Прототипом старухи-графини стала двоюродная бабушка Голицына, княгиня Наталья Петровна, особа надменная и властная, отличавшаяся умом и крутым нравом, которая действительно жила в Париже и была знакома с известным аферистом Сен-Жерменом. От него она и узнала о тайне трёх карт.

Из-за восхищающего сочетания таинственного мистицизма с пусть и несложным на первый взгляд, но глубоким сюжетом, а также поистине вечной проблемы – победы материальных ценностей над нравственными, многие режиссёры не только России, но и мира интересовались «Пиковой дамой». Тема взаимодействия личности человека и тёмных сил всегда была интересна зрителям, поэтому повесть пережила множество воплощений в кино.

Первая экранизация датирована 1910 годом, она является скорее экранизацией оперы, нежели повести Пушкина, тогда как немой фильм 1916 года, который считается одним из шедевров российского раннего кинематографа, отражает именно содержание первоисточника.

Учитывая, что со времени съёмок фильма прошло больше века, неудивительно, что современному зрителю трудно воспринять чёрно-белый немой фильм, где всё внимание уделено не ярким спецэффектам, а жестам и мимике актёров. Здесь непривычно буквально всё: яркий театральный грим, преимущественная статичность камеры, кажущиеся неестественными приёмы актёрской игры. И уж тем более обычному человеку почти невозможно представить, что в своё время этот фильм Якова Протазанова называли новаторским.

Я предлагаю посмотреть фильм 1916 года.

Домашнее задание для 7"В" класса

"Правописание гласных в суффиксах причастий" - одна из сложных тем. 
Дорогие мои семиклассники! Прежде чем выполнить тест, ещё раз посмотрите видеоурок по теме, потом проверьте себя, выполнив упражнение, и только после этого приступайте к выполнению теста.
Результат: 10 верных ответов - "5", 8-9 верных ответов - "4", 6-7 верных ответов - "3".
Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Гласные в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Упражнение 1
Упражнение 2

Тест

Тест по теме "Грамматическая основа предложения"

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ 8 "А" И 8 "Б" КЛАССОВ

Закрепить и проверить знания по теме "Грамматическая основа предложения" поможет тест. Если возникнут трудности, повторите теоретический материал здесь. В комментариях укажите номера вопросов, вызвавших трудности.
"5" за 10 правильных ответов, "4" за 8 - 9, "3" за 6 - 7 правильных ответов.

ТЕСТ

Причастие

В этом разделе вы сможете повторить правила правописания причастий, морфологические признаки причастий вместе с Learningapps. Желаю успеха!!
Причастие как часть речи

Разряды причастий

Причастные обороты

Синтаксическая роль причастий

Суффиксы действительных причастий

Правописание НЕ с причастиями

Правописание гласных перед суффиксами в причастиях

Причастие, повторение

Причастный оборот. Домашнее задание для 7 классов

Дорогие семиклассники! Вам предстоит выполнить тест по теме "Причастный оборот". Сначала посмотрите видеоурок и закрепите свои знания по данной теме, потом приступайте к выполнению теста.
Результаты: "5" за 15-16 верных ответов, "4" за 12-14 верных ответов и "3" за 9-11 правильных ответов.
Удачи!

ТЕСТ

Тест по теме "Повторение изученного в 5 - 8 классах", для 9 "А" и "Б" классов

Задание для 9 классов. Вспомнить и повторить изученный материал поможет тест по теме "Повторение изученного в 5 - 8 классах".
Задание. Выполнить тест, ответив на вопросы. Каждый вопрос является обязательным. 
За 17-18 правильных ответов - "5", 14 - 16 - "4", 10 - 13 - "3". 
Желаю удачи!!!
Результаты (можно будет посмотреть после выполнения теста).

Ссылка на тест

Тест по теме "Повторение изученного в 5-7 классах", для 8 "А" и в "Б" классов

Задание для 8 классов. Вспомнить и повторить изученный материал поможет тест по теме "Повторение изученного в 5-7 классах". Если забыли то или иное правило, обратитесь к записям, сделанным в опорной тетради.
Задание. Выполнить тест, ответив на вопросы. Каждый вопрос является обязательным. 
За 15-16 правильных ответов - "5", 12 - 14 - "4", 9 - 11 - "3". 
Результаты (можно будет посмотреть после выполнения теста).

Ссылка на тест

Повторение. ВПР, домашнее задание для 7 "В" класса

 Дорогие семиклассники! Вам предстоит вспомнить материал, изученный в 7 классе. Для этого выполните тест, в котором есть задания из ВПР за 6 класс. Все вопросы являются обязательными. Будьте внимательны, читайте задание до конца. Желаю успеха!

Критерии оценки: "5" - 17-18 баллов, "4" - 14-16 баллов, "3" - 10-13 баллов.

Ссылка на тест

Итоговое сочинение 2020-2021, направления

 Объявлены направления для тем итогового сочинения в этом учебном году:

1. ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности)

2. Я И ДРУГИЕ (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»)

3. МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМ (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом)

4. ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством)

5. РАЗГОВОР С СОБОЙ (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести)

ПОДРОБНОСТИ

Тест для учащихся 7 класса

ЗАДАНИЕ. Вам предстоит вспомнить материал, который изучали в 5 - 6

классах, и выполнить тест по теме "Повторение изученного в 5-6 классах".

За 17 - 18 верных ответов - "5", 14 - 16 - "4", 10 - 13 - "3". Удачи!!

Результаты будут доступны после выполнения задания.

Для тех, кто хочет получить дополнительную оценку (И ТОЛЬКО "5"), предлагаю выполнить тест "Орфоэпические нормы" (смотри здесь). За 18 - 20 верных ответов - 5!

Ссылка на тест

Список книг на лето для будущих девятиклассников

Дорогие будущие девятиклассники!

Лето – замечательная пора для отдыха!  Желаю набраться сил, энергии, здоровья для очередного рывка в учебном году. Для того чтобы быть успешным в следующем учебном году и подготовиться к урокам литературы, рекомендую обратиться к списку книг для летнего чтения, прочитать и записать в читательский дневник.

Пусть время, проведенное летом, запомнится вам не только сладким бездельем (оно быстро надоест), но и чтением интересных произведений русской и зарубежной литературы.

Выделенные произведения необходимо прочитать обязательно!

 «Слово о полку Игореве».

А. Н. Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву».

Н. М. Карамзин. «Бедная Лиза».

В. А. Жуковский. «Светлана».
Д. И. Фонвизин "Недоросль"

А. С. Грибоедов. «Горе от ума».

А. С. Пушкин. «Цыганы», «Евгений Онегин», «Моцарт и Сальери», "Каменный гость". Стихи.

М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Стихи.

Н. В. Гоголь. «Мертвые души».

А. Н. Островский. «Бедность не порок».

Ф. М. Достоевский. «Бедные люди»,  "Белые ночи".

Л. Н. Толстой. «Юность».

А. П. Чехов. «Тоска», «Смерть чиновника», «Человек в футляре», «Крыжовник».

И. А. Бунин. «Темные аллеи». 

М. А. Шолохов. «Судьба человека».

А. Вампилов. Пьеса «Старший сын».

Из зарубежной литературы

Софокл "Эдип-царь"

Ж. Б. Мольер "Дон Жуан, или Каменный гость"

Данте Алигьери. «Божественная комедия».

У. Шекспир. «Гамлет».

И. В. Гете. «Фауст».

Как написать отзыв о прочитанном произведении

Летом вам предстоит прочитать произведения художественной литературы как русских, так и зарубежных авторов. Список книг смотрите ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ.
 Хочу напомнить, что читать нужно не только произведения, о которых мы будем говорить на уроках литературы в следующем учебном году, но и другие книги. Список можно посмотреть ЗДЕСЬ, ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ. После прочтения произведения вам необходимо написать не менее 10 отзывов.

Вот примерный план отзыва о прочитанном произведении.

1. Вступление (Автор и название произведения. Если читали другие произведения этого автора и автор уже вам знаком, напишите об этом).

2. О чём произведение? (сжатый пересказ, 2-3 предложения)

В этой сказке/повести/романе изображается…

В произведении рассказывается (говорится) о …

Автор/ Ф. И. О. автора описывает…

3. Кто главный герой/герои? Какие чувства вызывают герои?

Меня удивило (обрадовало, огорчило), что…

Я (и сейчас) восхищаюсь (этим героем), потому что...

Сочувствие (чувство восхищения, негодования, недоумения) вызывает…

С симпатией я отношусь к …

Мы смеемся вместе с автором над…

4. Какой эпизод/сцена особенно запомнились?

Особенно взволновал (удивил) меня эпизод (момент), когда…

Меня тронуло…

Особенно трогательна картина (сцена)…

Я с интересом (с тревогой) следил за…

Я огорчался, когда…

5. В чем идея произведения?

Автор напоминает нам о…

Идея повести/романа/сказки/рассказа/ проста:…

Произведение заставляет задуматься о…

Книга учит…

6. Мои открытия.

В помощь:

1. Как написать отзыв. В помощь школьникам

2. Как написать отзыв о книге

 Помните: отзыв - это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением.
Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям.
Отзыв о прочитанной книге - это свободное сочинение, поэтому пункты плана можно менять. 

Русский язык. Задания для 7 "А" класса. Учебная неделя с 18 по 22 мая

Задание на 19 мая

Тема "Р.Р. Сочинение-рассуждение по упр. 368"

1. Прочитайте упражнение 368, определите тему

2. Вам предстоит написать сочинение-рассуждение на тему "Моя малая родина"

План сочинения

I. Тезис. (Малая родина - это ....) В должны написать, чем для вас является малая родина. Помните: МАЛАЯ РОДИНА - это место, где вы родились. В данном контексте слово "РОДИНА" пишется с маленькой буквы. (Примерные фразы: Мой родной край самый прекрасный. /Я здесь родился, поэтому всегда буду любить малую родину. /Я горжусь своим городом. / Родина начинается с …)

II. Доказательство

1) Кратко описать то место, где вы родились. Можно дать в 2-3-х предложениях историческую справку.

2) Памятные для вас места. (Что больше всего вам нравится в городе, где вы любите бывать, проводить время)

III. Вывод. "Нет места роднее и ближе того, где ты появился на свет"( В этой части нужно подвести итог, сделать вывод: насколько вам дорого то место, где вы впервые увидели этот мир и сказали слово "мама"). 

Срок сдачи до 20.00 19 мая

Задание на 20 мая

Тема "Итоговая контрольная работа"

Ссылка на контрольную работу. ВНИМАНИЕ: тест можно пройти ТОЛЬКО один раз, второй попытки предоставлено не будет

Критерии оценки: "5" - 16 баллов, "4" - 13-15 баллов, "3" - 9-12 баллов.

Срок сдачи до 19.00 20 мая

Задание на 21 и 22 мая

Тема "Анализ работы"

Тема "Повторение изученного"

1. Выполнить работу над ошибками

2. Выполнить одно из заданий (НА ВЫБОР: а) ИЛИ б) ИЛИ в)

а) перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание

Посаж..нный сад, вырубл..нный лес, услыш..нный разговор, скле..нный клеем, потер..нное время, разве..нные ветром, выкач..нная из подвала бочка, замеш..нный в преступлении, выкач..нная нефть, замеш..нное тесто.

б) перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание

Вяза…ый свитер; слома…ый пенал; мороже…ая рыба; свежезамороже…ые ягоды;

выкраше…ый пол; организова…ый вечер; испечё…ый хлеб; хорошо покраше…а; квалифицирова…ый работник; ;масле…ая сковородка; ране…ый в руку; ране…ый зверь; гружё…ая машина.

в) запишите словосочетания, раскрывая скобки, и объясните написание.

1. Вовсе (не) избалованный ребёнок

2. окно (не) завешено шторой

3. (не) достоверная информация

4. (не) лишённый юмора

5. (не) помогающий никому

6. (не) зависимый кандидат

7. (не) устрашимый боец

8. (не) удачная шутка

9. отнюдь (не) праздничный

10. никогда (не) хвастающийся

Срок сдачи до 20.00 21 мая

Русский язык. Задания для 7 "Б" класса. Учебная неделя с 18 по 22 мая

Задание на 18 мая

Тема "Р.Р. Сочинение-рассуждение по упр. 368"

1. Прочитайте упражнение 368, определите тему

2. Вам предстоит написать сочинение-рассуждение на тему "Моя малая родина"

План сочинения

I. Тезис. (Малая родина - это ....) В должны написать, чем для вас является малая родина. Помните: МАЛАЯ РОДИНА - это место, где вы родились. В данном контексте слово "РОДИНА" пишется с маленькой буквы. (Примерные фразы: Мой родной край самый прекрасный. /Я здесь родился, поэтому всегда буду любить малую родину. /Я горжусь своим городом. / Родина начинается с …)

II. Доказательство

1) Кратко описать то место, где вы родились. Можно дать в 2-3-х предложениях историческую справку.

2) Памятные для вас места. (Что больше всего вам нравится в городе, где вы любите бывать, проводить время)

III. Вывод. "Нет места роднее и ближе того, где ты появился на свет"( В этой части нужно подвести итог, сделать вывод: насколько вам дорого то место, где вы впервые увидели этот мир и сказали слово "мама"). 

Срок сдачи до 20.00 18 мая

Задание на 19 мая

Тема "Повторение изученного"

Сегодня повторяем изученное в 7 классе. Сегодня готовимся к контрольной работе по Теме "Служебные части речи"

Выполните задания, переходя по ссылке, и вы узнаете ЦИТАТУ ДНЯ. Данную цитату выслать по электронной почте до 20.00 19 мая.

ЗАДАНИЯ

Задание на 20 мая

Тема "Итоговая контрольная работа"

Ссылка на контрольную работу. ВНИМАНИЕ: тест можно пройти ТОЛЬКО один раз, второй попытки предоставлено не будет

Критерии оценки: "5" - 16 баллов, "4" - 13-15 баллов, "3" - 9-12 баллов.

Срок сдачи до 19.00 20 мая

Задание на 21 мая

Тема "Анализ работы. Повторение изученного"

1. Выполнить работу над ошибками

2. Выполнить одно из заданий (НА ВЫБОР: а) ИЛИ б) ИЛИ в)

а) перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание

Посаж..нный сад, вырубл..нный лес, услыш..нный разговор, скле..нный клеем, потер..нное время, разве..нные ветром, выкач..нная из подвала бочка, замеш..нный в преступлении, выкач..нная нефть, замеш..нное тесто.

б) перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание

Вяза…ый свитер; слома…ый пенал; мороже…ая рыба; свежезамороже…ые ягоды;

выкраше…ый пол; организова…ый вечер; испечё…ый хлеб; хорошо покраше…а; квалифицирова…ый работник; ;масле…ая сковородка; ране…ый в руку; ране…ый зверь; гружё…ая машина.

в) запишите словосочетания, раскрывая скобки, и объясните написание.

1. Вовсе (не) избалованный ребёнок

2. окно (не) завешено шторой

3. (не) достоверная информация

4. (не) лишённый юмора

5. (не) помогающий никому

6. (не) зависимый кандидат

7. (не) устрашимый боец

8. (не) удачная шутка

9. отнюдь (не) праздничный

10. никогда (не) хвастающийся

Срок сдачи до 20.00 21 мая