08 декабря 2016

Домашнее задание для 8 А и 8 Б классов

Тема Родины в стихотворениях русских поэтов
Задание.
1. Выберите стихотворение, которое понравилось больше. Объясните свой выбор.
2. "Оживите" стихотворение, подобрав к нему картины русских художников (это могут быть И. И. Левитан "Озеро", "Над вечным покоем", А. М. Васнецов "Родина" и др.) или фотографии.
3. Сопоставьте стихотворение и картину или картины.
4. Постарайтесь подобрать музыку.
Работу можно выполнять в режиме онлайн, пройдя по ссылке ниже, использовав один или несколько слайдов презентации, или создать видеоклип, или слайд-шоу, или самостоятельную презентацию.
Выбор за вами! Удачи!
Работы учащихся

01 декабря 2016

«…Ну бал! Ну Фамусов! Умел гостей назвать!..»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ 9 КЛАССА

Сцена "Бал в доме Фамусова" является кульминацией комедии "Горе от ума". На балу у Фамусова собираются люди, составляющие элиту дворянской Москвы. Именно гостям Фамусова вам предстоит дать характеристику, опираясь на план:
1. Положение в обществе. Кого и что из себя представляет герой/герои?
2. Приезд на бал.
3. Цель приезда на бал.
4. Поведение.
План выполнения задания:
1. Разделитесь на группы по 4 человека.
2. Каждая группа проходит по своей ссылке и выполняет СВОЁ задание на рабочем листе.
3. Отвечая на вопросы, используйте текст комедии.
4. Можно вставлять картинки (не забывайте указывать источник).
Защита работ будет проходить на уроке. 

29 ноября 2016

Тест по теме "Лексика", 6 класс

 Задание для учащихся 6 "А" класса. Закрепляем с вами знания, по теме "Лексика". Выполните тест. Отвечая на вопросы, выбирайте один вариант ответа. Все вопросы являются обязательными. После выполнения нажать ГОТОВО. Не забудьте указать фамилию и имя, класс. Результаты 

За 13-14 правильных ответов - "5", 10 - 12 - "4", 7 - 9 - "3". Удачи!!!

26 ноября 2016

Имя существительное

 Задания по теме "Имя существительное" подходит для учащихся как 5 класса, так и 6. Тренировочные упражнения помогут вам повторить и закрепить материал по данной теме.

Признаки имени существительного

Определи склонение  имён существительных

Склоняемые и несклоняемые имена существительные

Число имён существительных


Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные


Падеж имён существительных


Правописание окончаний имён существительных


Разбор имён существительных по составу




Правописание Ь в именах существительных


Обобщение по теме "Имя существительное"

23 ноября 2016

О школе в стихах

Лучшие стихотворения участников конкурса "Мы все немножечко поэты..."
          Тараканова Соня
2. Утро, осень, первый звонок.
Праздничный день, портфель, урок.
Линейка, директор, длинный часок.
Стремление к знаниям - мощный рывок.
Смотрит с надеждой на нас педагог.

Утро, осень, пятый звонок.
Зевота одноклассников, малышей голосок.
Физкультура, построение, громкий свисток.
Путь к математике и физике немного жесток.
Русский язык, орфограмма и слог,
Литература, поэты, смешной стишок.
Я в этом году еще новичок.

Утро, осень, девятый звонок -
Радость и страх, эмоций поток.
Дождь, репетитор, учеба, промок -
К подготовке ОГЭ, нет лучше дорог.

                Коноплёва Светлана, 8 «Б»

20 ноября 2016

Пишем итоговое сочинение в 2016-2017 учебном году

Уважаемые коллеги, а также выпускники и их родители!
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования предлагает для учителей русского языка и литературы методические рекомендации "Сочинение как основной жанр письменных работ учащихся. Пишем итоговое сочинение в 2016/2017 учебном году".
Рекомендации кафедры филологического образования, которые сделаны совместно с медиацентром в виде видеоцикла "Пишем итоговое сочинение" из 9 частей, представляет автор Белова Маргарита Григорьевна, старший преподаватель кафедры филологического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.
Цикл "Пишем итоговое сочинение" состоит из таких частей:
1.      Общая часть.
2.      Диагностика и самодиагностика
3.      Пишем итоговое сочинение.
4.      Направление темы "Разум и чувство"
5.      Направление темы" Честь и бесчестие"
6.      Направление темы "Победа и поражение"
7.      Направление темы "Опыт и ошибки"
8.      Направление темы " Дружба и вражда"
9.      Итоги.
Посмотреть методические рекомендации  можно:
 - на странице сайта медиацентра СПб АППО в разделе: ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ, ссылка: http://media-appo.ru/index/itogovoe_sochinenie/0-109

02 ноября 2016

Внимание! Конкурс "Мы все немножечко поэты"

Дорогие мои ученики и читатели блога! Приглашаю Вас принять участие в конкурсе по составлению небольших стихотворений с использованием только назывных предложений.
Назывные предложения — это односоставные предло­жения, состоящие только из подлежащего или из подлежащего с пояснительными словами (определениями): Весна. Робкое дыхание.
Назывные предложения в художественной литературе  – это своеобразные средства выразительности. Они либо рисуют неподвижную картину, либо передают движение чего-либо или кого-либо.
Многие знают стихотворение  Александра Блока:
Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
Назывные предложения позволяют запечатлеть, как на фотографии, одно мгновение, один кадр, фиксируют только настоящее время.
Вот ещё пример стихотворения, состоящего из назывных предложений:
Снег. Холод. Сумерки. Зима.
Усталость. Безразличие. Тревога.
Бессонница. Метания. Кутерьма.
Отчаянье. Пальто. Такси. Дорога.
Предлагаю тему "Школьная жизнь". Творите! Свои маленькие шедевры пишите в форме (см. ниже). После окончания конкурса все стихотворения будут опубликованы, и с помощью читателей и самих участников будут определены победители и лауреаты.
 Победители будут объявлены 23 ноября. С нетерпением жду Ваши шедевры!

18 октября 2016

Осенние зарисовки

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ 6 "А" КЛАССА
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтевшие по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко – красные вянущих рябин.
Весело и горестно сердцу моему,
Молча твои рученьки грею я и жму,
В очи тебе глядючи, молча слезы лью,
Не умею высказать, как тебя люблю.
                                           (А. Толстой)
Дорогие мои ученики! У вас есть возможность поделиться своими творческими работами на тему "Осень".  Жду  работы до 21 октября.

30 сентября 2016

Задание для 8 классов

Дорогие восьмикласники! Вам предстоит посмотреть мультфильм по повести "Капитанская дочка". Обратите внимание, как режиссёр-мультипликатор создаёт образ бунтаря Емельяна Пугачёва, сопоставьте мультипликационный образ самозванца с пушкинским. Ответы можно написать в комментариях к сообщению или в тетради по литературе. Работы жду 11 октября.

27 сентября 2016

Домашнее задание для 8 "А" класса по литературе

Изучая роман А. С. Пушкина "Капитанская дочка", мы будем говорить о том, какую роль в этом произведении играют ротмистр Зурин, дядька Савельич, семья капитана Миронова, Маша Миронова, Алексей Швабрин, Емельян Пугачёв, генерал, родители Гринёва. 
Дома вам предстоит подумать над этим вопросом и выполнить работу, пройдя по ссылке "Гринёв в системе образов романа". Каждая группа будет работать на отдельном листе. Оцениваться будет как групповая, так и индивидуальная работа. Не забудьте пользоваться текстом, можно делать ссылки, вставлять видео, картинки (не забудьте указать адрес - соблюдайте авторские права). 
Защита работ пройдёт на уроке 4 октября. Желаю удачи!

19 сентября 2016

Задание для 6 классов

Посмотреть мультфильмы про Илью Муромца и Соловья разбойника: мультфильм 1978 года и мультфильм 2007 года, сопоставить с былиной и ответить на вопрос "Какими изображены главные герои в былине и мультфильмах? В чём заключается сходство, а в чём различие?"
Используйте материал таблицы.
Мультипликационный фильм 1978 года.


Илья Муромец
Соловей-Разбойник
Как и в былине, Илья Муромец – ____________ герой, не имеющий ________ . Он не _______ на Чурилу Пленковича, относится к нему _________. Илья Муромец отказывается от __________ , оставляет в живых ________ .
Как и в былине, Соловей-Разбойник – _________ герой, обладающий _______ силой. Он уверен в своём ________ и никогда не _________  в том, что творит  _______ . Отличие от былины заключается в том, что в мультфильме появляется _______ , которая служит для того, чтобы ________ .
Заполните пропуски в таблице, таблицу перепишите в тетрадь по литературе.
 Мультипликационный фильм 2007 года.
Заполните пропуски в таблице, таблицу перепишите в тетрадь по литературе.


Илья Муромец
Соловей-Разбойник
Как в былине и мультфильме 1978 года, Илья – ________ Руси. Он одерживает победу над ________ , неоднократно выручает из беды ________ .  Отличие заключается в том, что Илья Муромец уже не такой _______ герой. Он может _________ на князя, но это чувство ________ , так как князь не ________ богатыря.  Этот герой больше похож на _________ человека со свойственными ему _________ . Однако это не умаляет значения его _________  .
В отличие от былины и мультфильма 1978 года, Соловей-Разбойник больше не _______ герой, он вызывает у зрителя _______ , а иногда даже ________ . Его сила невелика, так как одолеть его может не только ______ , но и _________ .  Это уже не злодей и душегуб, а мелочный и жадный _________  .

 

14 августа 2016

Иван Яковлевич Билибин

16 августа исполняется 140 лет со дня рождения Билибина Ивана Яковлевича (1876 - 1942), русского художника, графика, члена «Мира искусства», автора картин и красочных иллюстраций к русским сказкам и былинам в декоративно-графической орнаментальной манере, основанной на стилизации мотивов русского народного и средневекового искусства, одного из крупнейших мастеров национально-романтического направления в русском варианте стиля модерн.
Иван Яковлевич Билибин собирался стать юристом, прилежно учился на юридическом факультете Петербургского университета и успешно окончил полный курс в 1900 году.
Начал рисовать очень рано. «Насколько я себя помню, я рисовал всегда», - говорил художник.
После Февральской революции Билибин нарисовал рисунок двуглавого орла, который использовался в качестве герба Временного правительства, а с 1992 г. этот орёл располагается на монетах Банка России.

Немногие знают, что Билибин работал даже в сфере рекламы. Там, где сейчас находится завод минеральной воды «Полюстрово» в Петербурге, раньше находилось «Акционерное общество пиво-мёдоваренного завода «Новая Бавария». Именно этому заводу создавал рекламные плакаты и картинки Иван Яковлевич Билибин.
Предлагаю посмотреть подборку иллюстраций И. Я. Билибина к сказкам и былинам.
 Источник: http://allpainters.ru/bilibin-ivan.html

04 августа 2016

Помоги авторам...

Летом вы прочитали немало произведений. Вспомните эти произведения, а также их авторов. А поможет в этом задание от LearningApps.

14 июля 2016

Рабочие листы



Английский философ Френсис Бэкон говорил: «Время есть величайший из новаторов». Время затрагивает все сферы человеческой жизни, в том числе и образование. И для того чтобы идти в ногу со временем, постоянно нужно совершенствоваться, осваивать что-то новое.

Чтобы ученик с интересом работал на уроке, сам мог оценить свои знания, понять допущенные ошибки, исправить их, я и создала рабочие листы по отдельным темам с использованием QR технологии. Я считаю, что самоконтроль  помогает формировать ответственность за результаты своей деятельности. 
QR технологии просты в использовании и ориентированы на меньшее количество времени, который тратит учитель при подготовке к уроку. Учащихся можно включать в различные формы работы: индивидуальная, парная и групповая. Выбранные формы зависят от количества гаджетов. В качестве гаджетов можно использовать мобильные устройства и планшеты. Рабочие листы, созданные с использованием QR кода, можно использовать на любом этапе урока, можно организовать работу в парах, а потом взаимопроверку.

Если кого-то заинтересовал подобный вид работы, с радостью поделюсь.

Рабочие листы по теме "Правописание чередующихся гласных"
Рабочий лист по теме "Безударные  гласные"