Литература. 8 "А" класс. Учебная неделя с 13 апреля по 17 апреля

Задание на 13 апреля

Тема "Героика и юмор в поэме «Василий Тёркин».
1. Сначала повторим понятия: что такое героика и юмор?Героика – героическое содержание, героическая сторона в чьей-нибудь деятельности, в каких-нибудь событиях.
Юмор – изображение чего-нибудь в смешном, комическом виде.
2. Вы уже поняли, что Василий Теркин - это вымышленный, собирательный образ. Автор собрал самое лучшее, что было в советских солдатах и создал своего героя. 

Подберите прилагательные, характеризующие Тёркина, которые начинаются с буквы имени и фамилии героя (Вася Тёркин, вместо Ё можно использовать Е). Запишите в тетрадь.

3. Посмотрите видеоурок

4. Задание по языку поэмы «Василий Тёркин» (пишите в тетрадях)

1. Выписать из поэмы, где сочетается смех с серьёзными раздумьями о родине.

2. Выписать крылатые выражения или афоризмы из поэмы «Василий Тёркин». 

Ответ запишите в тетрадь и фото выполненного задания вышлите на электронную почту. Задание выполнить до 20.00 13 апреля

Внеурочная деятельность. Учебная неделя 06.04 по 10.04

ПОНЕДЕЛЬНИК, 6 апреля. Русский язык для каждого

Тема "Действуют и страдают!"

Дорогие семиклассники! Сегодня повторим тему, связанную с причастиями, вспомним разряды причастий по значению, а также причастный оборот.

Посмотрите видео

Вспомнили? А теперь выполните упражнения и проверьте себя.

Упражнение 1

Упражнение 2

Упражнение 3

Все ли вы помните, что такое причастный оборот и когда его нужно выделять запятыми?

Посмотрите видео и закрепите тему

Упражнение 

Если у вас всё получилось, вы можете составить своё задание по данной теме и прислать мне по электронной почте. Это может быть ребус, викторина, тест и т.д.

Задание по литературе для 7 классов. Учебная неделя с 06.04 по 10.04.2020

Задание для 7 "В" класса на 6 апреля

Тема "Час мужества. Стихотворения о Великой Отечественной войне"

1. Познакомиться с материалом учебника на страницах 155-162

2. Посмотреть видеоурок по теме, пройдя по ссылке
3. Написать небольшое сочинение-рассуждение по теме "Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне", взяв в качестве тезиса данное высказывание (см. тему. Это строчки из стихотворения Юлии Друниной). Необходимо высказать своё согласие/несогласие, написать свой комментарий (1-2 предложения).
Привести 2 аргумента-примера, доказывающих вашу мысль. Это могут быть примеры из художественных произведений (как прозы, так и поэзии) или исторические факты. (ПРИМЕР. "Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне". Я согласен (-на) с поэтессой Ю. Друниной. Война - это горе, голод, разруха, смерть, слёзы, это страх за жизни близких и тех, кто отстаивал мирное небо над головой и счастливую жизнь.
Пример, доказывающий мою точку зрения, можно привести из ...)

ПЛАН
1. Тезис+комментарий
2. Первый пример
3.Второй пример
4. Вывод (1 предложение. Начать можно со слов Таким образом, / Итак,)
Задание выполнить в тетрадях, писать разборчивым почерком, НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ материалы интернета (готовые "сочинения"). Потом сфотографировать и прислать по электронной почте.
Задание выполнить до 17.00 6 апреля

Задание для 7 "А" и 7 "В" классов на 7 апреля, 7 "Б" класса на 8 апреля

Тема "Ф. А. Абрамов. О чём плачут лошади"

1. Прочитать материал учебника на страницах 165-172.

2. Посмотреть видеоурок

3. Ответить на вопросы 1-3 на странице 172, на один из вопросов ответить письменно (по выбору учащегося). Ответ записать в тетрадь, сфотографировать и отправить по электронной почте учителю. 

Задание выполнить до 17.00 7 апреля (для 7 "А" и 7 "В" классов) и 8 апреля до 17.00 (ля 7 "Б" класса)

Задание для 7 "А" и 7 "Б" классов на 10 апреля

Тема "Е. И. Носов. Живое пламя. Кукла".

1. Читают материал по теме в учебнике на страницах 174-185.

2. Посмотреть видеоурок

3. Ответить на вопросы теста. Задание выполнить до 11 апреля 21.00
Результаты: 17-18 правильных ответов - "5", 14- 16 - "4", 10-13 - "3"

Задание по русскому языку для 7 "А" класса Учебная неделя с 06.04 по 10.04.

Задание на 7 апреля

Тема "Союзы и союзные слова"

1. Посмотреть видеоурок

2. Познакомьтесь с материалом учебника на странице 172.

3. Выполнить упражнение 320 (записать, выделить орфограммы, подчеркнуть грамматическую основу, определить средства связи: союз или союзное слово).

Выполненное задание сфотографировать и отправить мне по электронной почте. 

Задание необходимо выполнить 7 апреля до 17.00 .

Задание на 8 апреля

1. В опорную тетрадь в раздел "Морфология" перенести таблицу

Отличие союзов от союзных слов

Союзы	Союзные слова
Не являются членом предложения: Он сказал, что сестра не вернётся к ужину (что – союз, не является).	1. Являются членами придаточного предложения: Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу (союзное слово что – подлежащее).
Часто (но не всегда!) союз можно изъять из придаточного предложения,   сравните: Он сказал, что сестра не вернётся к ужину.  – Он сказал: сестра не вернется к ужину.	2.Поскольку союзное слово – член придаточного предложения, его нельзя изъять без изменения смысла: Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу; невозможно: Она не сводила глаз с дороги, ведёт через улицу.
На союз не может падать логическое ударение.	3. На союзное слово может падать логическое ударение, например: Я знаю, ЧТО именно он будет делать завтра.
После союза нельзя поставить частицы же, именно.	4.На союзное слово можно поставить частицы же, именно, сравните: Я знаю, что же он будет делать завтра; Я знаю, что именно будет делать завтра.
Союз нельзя заменить указательным местоимением или местоимённым наречием.	5.Союзное слово можно заменить указательным местоимением или местоимённым наречием, сравните: Я знаю, что он будет делать завтра. – Я знаю: это он   будет делать завтра; Я знаю, где он был вчера. – Я знаю: там он был вчера.

2. Посмотрите видеоурок для закрепления темы

3. Выполните тест. Необходимо выполнить до 18.00 8 апреля

Оценка "5"- за 10 верных ответов, "4" - 8-9,  за , "3" - за 6-7 верных ответов.

Результаты теста будут доступны после выполнения.  С 18.00 доступ к тесту будет закрыт.

Задания по русскому языку для 7 "Б" и 7 "В" классов. Учебная неделя с 06.04. по 10.04.

Дорогие семиклассники!

 Здесь размещены задания на неделю с 6 апреля по 10 апреля 2020 года. Читайте внимательно и выполняйте в срок. Если возникнут вопросы, пишите в комментариях.

Задание на 6 апреля 2020 года

Тема "Правописание союзов". 

1. Прочитать материал учебника на страницах 168-170, а также записи в опорной тетради по данной теме.

2. Посмотреть видеоурок

3. Выполнить упражнение 316 (задание 2): обязательно выделить орфограммы, объяснить правописание союзов, сфотографировать и прислать фото по электронной почте 06.04. до 15.00.

Задание на 7 апреля 2020 года

Тема "Правописание союзов"

1. Повторить теорию (см. предыдущий урок)

2. Выполнить упражнения и проверить себя

Упражнение 1

Упражнение 2

3. Выполнить тест по теме
Оценка "5"- за 14-15 верных ответов, "4" - 11-13,  за , "3" - за 8-10 верных ответов.

Задания выполнить до 16.00 7 апреля.  С 16.00 доступ к тесту будет закрыт. Результаты будут доступны в 16.15 7 апреля

Задание на 8 апреля (для 7 "Б" класса) и на 9 апреля (для 7 "В" класса)

Тема "Союзы и союзные слова"

1. Посмотреть видеоурок

2. Познакомьтесь с материалом учебника на странице 172.

3. Выполнить упражнение 320 (записать, выделить орфограммы, подчеркнуть грамматическую основу, определить средства связи: союз или союзное слово).

Выполненное задание сфотографировать и отправить мне по электронной почте. 

Задание необходимо выполнить 8 апреля до 15.00 (для 7 "Б" класса) и 9 апреля до 15.00 (для 7 "В" класса).

Задание на 9 апреля (для 7 "Б" класса) и 10 апреля (ля 7 "В" класса)

1. В опорную тетрадь в раздел "Морфология" перенести таблицу

Отличие союзов от союзных слов

Союзы	Союзные слова
Не являются членом предложения: Он сказал, что сестра не вернётся к ужину (что – союз, не является).	1. Являются членами придаточного предложения: Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу (союзное слово что – подлежащее).
Часто (но не всегда!) союз можно изъять из придаточного предложения, сравните: Он сказал, что сестра не вернётся к ужину.  – Он сказал: сестра не вернется к ужину.	2.Поскольку союзное слово – член придаточного предложения, его нельзя изъять без изменения смысла: Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу; невозможно: Она не сводила глаз с дороги, ведёт через улицу.
На союз не может падать логическое ударение.	3. На союзное слово может падать логическое ударение, например: Я знаю, ЧТО именно он будет делать завтра.
После союза нельзя поставить частицы же, именно.	4.На союзное слово можно поставить частицы же, именно, сравните: Я знаю, что же он будет делать завтра; Я знаю, что именно будет делать завтра.
Союз нельзя заменить указательным местоимением или местоимённым наречием.	5.Союзное слово можно заменить указательным местоимением или местоимённым наречием, сравните: Я знаю, что он будет делать завтра. – Я знаю: это он будет делать завтра; Я знаю, где он был вчера. – Я знаю: там он был вчера.

2. Посмотрите видеоурок для закрепления темы

3. Выполните тест. Необходимо выполнить до 16.00 9 апреля (для 7 "Б" класса) и 10 апреля до 16.00 10 апреля (для 7 "В" класса)  С 16.00 доступ к тесту будет закрыт.

Оценка "5"- за 10 верных ответов, "4" - 8-9,  за , "3" - за 6-7 верных ответов.

Результаты теста будут доступны 10 апреля в 16.15

Задание по русскому языку для 8 "А" класса от 08.04.2020

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ 8 "А" КЛАССА

Тема "Обобщение темы "Обособленные члены предложения".

Работа с материалом учебника на страницах 176-178 (1 и 2 задание), ответы можно прислать по электронной почте до 18.00 8 апреля.  С 18.00 доступ к тесту будет закрыт.

Для повторения посмотрите видеоурок по данной теме и выполните тест. Результаты теста будут опубликованы 8 апреля в 18.30

Ответьте на вопросы теста, выбирая правильный (-ые) вариант (-ы) ответа (-ов). Если возникнут трудности при выполнении задания, можно посмотреть подсказку ЗДЕСЬ.

За 11-12 правильных ответов - "5", 9-10 - "4", 6-8 - "3".  Результаты.

 

Задание по русскому языку для 8 "А" класса от 06.04.2020

Дорогие восьмиклассники! Вам предстоит закрепить тему "«Обособление уточняющих членов предложения". Для этого посмотрите видеоурок, выполните упражнение 273 (учебник), выделив орфограммы и подчеркнув уточняемые и уточняющие члены предложения. Выполненное в тетради упражнение сфотографировать и прислать мне по электронной почте. После выполните тест по теме. Данное задание необходимо выполнить 6 апреля до 17.00.  С 17.00 доступ к тесту будет закрыт.

Результаты теста будут опубликованы 6 апреля в 17.30.

Оценка "5" за 13-14 верных ответов, "4" - за 11 - 12, "3" - за 8-10 верных ответов.

Задание по литературе для 8 "А" класса. Учебная неделя 06.04-10.04

Дорогие восьмиклассники! Вам предстоит прочитать главы из поэмы А. Т. Твардовского "Василий Тёркин" по учебнику, ответить на вопросы теста. Выучить наизусть отрывок из поэмы. Данное задание выполнить до 18.00 6 апреля.  С 18.00 доступ к тесту будет закрыт. Наизусть отрывок выучить до 12 апреля
РЕЗУЛЬТАТЫ: "5" за 10 верных ответов, "4" - за 8-9, "3" - за 6-7 верных ответов

ЗАДАНИЕ НА 10 АПРЕЛЯ

Надеюсь, вы все прочитали главы из поэмы "Василий Тёркин". Сегодня вам предстоит дать характеристику главному герою по тем главам, которые размещены в учебнике.

Задание для характеристики Василия Тёркина.

В виде таблицы зафиксировать те строки, которые раскрывают характер Тёркина: 
1 колонка таблицы - черта характера, 2 колонка - строки из поэмы.

Задание выполнить в тетради, сфотографировать и прислать мне по электронной почте до 18.00 10 апреля.